從生活中提升語文興趣
有小朋友訴苦，父母連暑期也不放過，要他們參加密集的語文學習班。其實學習語文並不一定要拿着書本，從生活中學到的，可能比從書本學的來得更多更實際。
（1）認字及造詞
孩子很小時，家長可在冰箱上貼上「冰箱」兩個字、在洗手間門上貼上「洗手間」的字詞卡，讓孩子認字。除了識字卡，還可以在生活中就地取材，利用車站、路牌、商店招牌、餐牌等作為教材。年紀稍長的孩子，則可以學習造詞。例如見到車，便可以「車」字造詞。此外，「貨車」、「警車」、「救護車」等，一個字就能造出很多詞語。家長要注意的是，出題要看孩子的年紀，從名詞開始造複詞，再擴展至其他方面。
（2）聽說故事
單純的聽故事也是很好學習機會。在孩子學會聆聽後，家長可請他把聽過的故事複述出來，這樣可以培養孩子的組織及說話能力。孩子漸長，家長說故事時，可以把故事的結局懸空，讓孩子自己創作。
（3）故事接龍
故事接龍的遊戲方法簡單，故事開展後，每人輪流講一小段，規則是不能讓主角死亡。這遊戲不但可以訓練孩子的語言表達，而且可以讓家長了解子女的內心世界和創造力。故事接龍遊戲不受時間長短限制，講不完可以留待下回繼續。
（4）扮老師
上學佔孩子不少時間，他們總喜歡講述學校的事情。家長可以找機會讓孩子扮老師，自己當學生，讓孩子說出當天學習的內容，或是把老師說的故事複述出來。在過程中，家長可以發問，讓扮演老師的孩子回答。
總有人說哪有這麼多時間陪孩子遊戲呢？生活中一些零碎的時間，如上學途中、在車廂中不就是很好的時機嗎？
