快樂幸福人

坊間補習班、安親班體罰屢見不鮮，不少卻是家長「默許」助長，以為體罰能提升學習效能，對此，大葉大學教育發展研究所教授黃德祥表示，以教育心理學來說，成績不好若企圖用打罵改善「根本沒用」，不如以長期鼓勵或獎勵有效，此外，體罰除侵犯孩子人權，也可能讓孩子產生心理創傷，呼籲家長應揚棄「不打不成器」觀念。
教師無能表現
黃德祥指出，「體罰是教師無能表現」，家長誤信體罰能提升學習效能，根本是一種迷思，建議家長不妨找出孩子學習不佳的原因，再對症下藥，例如先釐清孩子是無法專心或教師教學不佳，從中商討出最佳學習策略。
全國家長協會理事長李秀貞表示，「打」並不會讓孩子變得更聰明，甚至會影響學業成績，孩子反而容易因成長過程中被施予過多暴力，導致人格及性格扭曲，甚至誤以為用暴力才能解決問題。她提醒家長，教育沒有不二法門，「愛與示範」才是最好良方，呼籲家長多站在孩子的立場著想，透過溝通幫忙孩子解決學業成績不佳狀況。